第228章 圣克拉拉大学(第2/3 页)
顾四周，笑着说：“你们宿舍真不错，看起来很有生活气息。”
汉娜递给郝强一瓶水，笑着说：“谢谢夸奖，你的大学京大漂亮吗？”
郝强笑笑，也不好向一个没有中国概念的人吹嘘，“这个不好描述，有机会欢迎你去中国，我带你去玩！”
韩梅坐在床上，拍拍身边的书桌椅，示意郝强坐下：“郝强，你这次来有什么打算吗？”
郝强坐下后回答：“我主要是来看看硅谷，顺便了解一下这边的情况，也许将来我也会考虑来这边就业。”
汉娜好奇地问：“哦？你对哪方面的工作感兴趣？”
郝强思索了一下，说：“我对新技术投资方面挺感兴趣的，圣克拉拉湾区的金融投资公司和证券公司也不少，我这两天在这附转了转。”
韩梅点头：“是呀！这里的创新技术项目多，围绕这些项目就产生投资和证券机会。我们明年也要开始实习了，咱们以后就是同行了，如果你对这些感兴趣，来这里绝对是个好选择。”
三人继续聊着各自的专业学习经历，分享着对未来职业的憧憬和计划。
聊起共同的专业，大家话题还是比较多的，中美大学的教育有比较大的差异性。美国大学商科以其卓越的教学质量、丰富的实践机会和强大的就业支持而闻名于世。在这里，学生们可以学习到最前沿的商业知识，获得宝贵的实践经验，并得到全方位的职业发展支持。
相对而言，哪怕是国内最强的京大，这时候的专业设置连商科概念还没有，学习的教材偏理论化，一些观念还比较落后。
郝强了解到，在美国大学的商科教育中，教师们不仅传授学生商业知识，更注重培养学生的实践能力。学生们可以通过参加各种实习、项目和案例研究，深入了解商业领域的实际运作，并将所学知识运用到实际中。这些实践经验不仅有助于学生更好地理解和应用商业知识，还为他们未来的职业发展打下了坚实的基础。
这些都是国内大学教育所欠缺的。
美国大学商科教育非常注重培养学生的领导能力和团队合作能力。学生们可以通过参加各种俱乐部、组织和活动，锻炼自己的领导能力和团队合作能力。这些经历不仅有助于学生在未来的职业生涯中更好地发挥自己的能力，还为他们建立了广泛的社交网络和职业关系。
在就业支持体系方面，国内还在包分配工作。美国学校会为学生提供各种就业指导和服务，包
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